为深化专业建设改革，推动工学一体化课程转化，2025年3月1日，兴宁技师学院召开数控加工专业和汽车维修专业工学一体化课程转化研讨会议。本次研讨会分为上午和下午两个专场，深入探讨了数控加工专业和汽车维修专业的工学一体化课程转化。

　　会议由广州市工贸技师学院能源与动力产业系主任王正旭主持，邀请了广州市技师学院、广州市机电技师学院、广东省机械技师学院、广东省城市技师学院等多所院校8位教育专家参与会议。学校教务科科长李会强、副科长黄敬师、机械技术系主任谢威、机械技术系副主任曾文斌、汽车技术系副主任刘南杰、汽车技术系副主任陈浩维及多位专业教师，职教桥教研项目经理梁美怡、邓丽丽等参与会议。

　　数控加工专业工学一体化课程转化研讨会上，学校教务科科长李会强指出，JN江南入口数控加工专业是支撑先进制造业发展的核心力量，通过工学一体化课程转化，能够推动专业建设与产业需求精准对接。李科长还提出了三点期望：一是聚焦落地性，课程设计要紧密贴合实际需求，确保方案具备可操作性与推广性；二是强化协同性，专家、教师与企业应紧密联动，协同推进；三是突出前瞻性，课程中要融入新技术、新标准，为人才培养提供持续的动力。

　　接着，学校机械技术系副主任曾文斌详细介绍了数控加工专业的建设情况和前期调研工作成果。

　　随后，全体参会人员围绕数控加工专业工学一体化课程转化进行了深入讨论。在教育专家的带领下，共同确立了学校数控加工专业工学一体化课程框架，输出了学校数控加工专业工学一体化课程标准。

　　下午的汽车维修专业工学一体化课程转化研讨会上，学校教务科科长李会强表示，希望通过与各位教育专家的交流研讨，依据学校实际情况，构建汽车维修专业得以落地实施的工学一体化课程，并以此为切入点，带动其他专业的改革工作。

　　学校汽车技术系副主任刘南杰介绍了汽车维修专业的建设情况和前期调研成果。调研团队前期通过多维度的调研分析，了解行业企业的用人需求和院校汽车维修专业人才培养的情况，调研成果为后续的工学一体化课程开发提供了科学依据。

　　在研讨环节，全体参会人员就汽车维修专业工学一体化课程转化展开了热烈讨论。教育专家们结合学校情况，对课程框架的搭建提出了建设性意见。会议确立了学校汽车维修专业工学一体化课程框架，输出了学校汽车维修专业的工学一体化课程标准，为后续的教学改革奠定了坚实基础。

　　本次研讨会的成功召开，标志着兴宁技师学院在数控加工和汽车维修专业工学一体化课程转化方面取得了显著进展。通过与专家的深入研讨和交流，不仅明确了两个专业的课程转化路径和方向，还为后续工作的深入推进奠定了坚实基础。未来，兴宁技师学院将继续深化工学一体化教学改革，不断优化课程体系和教学内容，努力培养更多符合市场需求的高素质技能人才。返回搜狐，查看更多